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San Luis Río Colorado, Sonora., Mexico
Hola!! Es un placer saludarles y darles la mas coordial de las bienvenidas a este Espacio en el cual estoy incursionando para apoyo del alumnado. Soy maestro frente a grupo con 13 años de servicio. Imparto las materias de Matemáticas I y Ciencias II en la Escuela Secundaria Técnica No.4 de San Luis Río Colorado, Sonora.

CONSIGNAS DEL PRIMER BIMESTRE

RESUMEN :

Mediante el uso de esta herramienta maravillosa que es el uso del Internet lograremos que el alumnado se interese en la consulta de material que le sea de provecho para reafirmar los temas que se vean en clase, guiándolos en todo momento con ejercicios, simulación de exámenes, videos, sugerencias, notas, apuntes, etc. que vengan a apoyar el aprendizaje significativo de los alumnos.


INTRODUCCION:

Las Matemáticas son centrales para una acción social competente de las personas, considerando que una persona competente es aquella que se distingue por su maestría respecto a la forma como articula, compone, dosifica y pondera, constantemente, ciertos saberes, habilidades, destrezas o valores en un contexto dinámico marcado por una sociedad del conocimiento que se distingue por su capacidad para generar, apropiar y utilizar el conocimiento para atender las necesidades de su desarrollo, y así construir su propio futuro. El aprendizaje de las matemáticas contribuye a un desempeño exitoso de los individuos en situaciones de su realidad natural, social y cultural.

La visualización de este proyecto consiste en el aprovechamiento de tecnologías que vengan a contribuir en el aprovechamiento de los alumnos mediante la creación de un Blog dirigido específicamente a alumnos de primer grado de secundaria específicamente en la materia de Matemáticas; es conocido por todos, que los jóvenes que cursan este nivel en su mayoría, son diestros en el manejo del Internet y de muchos dispositivos electrónicos de los que algunas veces no sacan mayor provecho que el uso momentáneo de ellos. Debemos aprovechar el avance en el dominio tecnológico de esta generación para guiarlos en la aplicación y apoyo de su currícula educativa.


PROPOSITOS DEL PROYECTO.

Sin lugar a dudas creo que la implementación de un proyecto serio que se inicie en este ciclo escolar traerá enormes beneficios para el alumnado, pues tendrán un gran apoyo durante el curso ya que la información que se encuentre en este Blog podrá ser consultado por todos aquellos que deseen enriquecer sus conocimientos, reafirmar los estudiados y aplicar los adquiridos en el aula dando incluso la oportunidad de participar a los padres de familia en la resolución de ciertas actividades.


JUSTIFICACION.

Los alumnos de nuevo ingreso en su mayoría necesitan de una retroalimentación de los temas vistos en Matemáticas en primaria y que es obvio tienen continuidad en la secundaria, además de los cambios del sistema de primaria al de secundarias técnicas resulta para ellos agobiantes y tardan un tiempo en adaptarse, es por ello al saber que van a contar con apoyo de un recurso con los que ellos están familiarizados y les resulta atractivo manejar, desearán ser partícipes y (para ser sinceros) es necesario aprovechar de los alumnos esa inquietud para sacar el mejor de los provechos para el beneficio de ellos mismos.

Sin temor a equivocarme esta puede ser una herramienta de consulta muy diversa y eficiente con la que el alumnado puede contar ya que estará dirigida a ellos a un nivel apropiado que un solo libro de texto no le ofrecería.


PROCEDIMIENTO.

Llevaremos la creación de un Blog en donde se registrarán las consignas del plan y programas de estudio de los diferentes bimestres, en particular este generado del primer bimestre contará con ocho Actividades en donde se incluiran un total de 21 planes de clases con sus respectivas consignas, esto con la finalidad de despertar el interés en los alumnos y los invite a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver los problemas utilizando sus experiencias previas y a formular argumentos que validen los resultados. La actividad fundamental de estos procesos se apoya más en el razonamiento que en la memorización.



CRONOGRAMA.

Los tiempos en los que se llevaran estas actividades serán por espacios de Bimestres ya que las consignas se encuentran planeadas de esa forma, pero se enriquecerán con opciones de consulta conforme se vayan dando las necesidades por parte de los alumnos sin descuidar los tiempos de evaluación que marca la secretaría.


EVALUACION DE RESULTADOS.


Finalmente, la comprensión de los diversos conceptos matemáticos deberá sustentarse en actividades que pongan en juego la intuición, pero a la vez favorezcan el uso de herramientas matemáticas para ampliar, reformular o rechazar las ideas previas de los alumnos. Al finalizar las Actividades de cada Bimestre se ofrece un examen como opción para evaluar los avances finales obtenidos.


RECURSOS.

Para la implementación de este proyecto considero que la institución educativa en la que laboro cuenta afortunadamente con suficientes recursos físicos para su desarrollo, pues cuenta con un aula de medios de 20 equipos de cómputo, aulas enciclomedias (7 de ellas) , un aula digital (programa Habilidades Digitales para Todos con 32 laptops) y con la visión de activar señal de Internet inalámbrico en todo el espacio físico de la escuela. Esto sin considerar el acceso con los que cuenta el alumnado en sus hogares o en ya tan comercializados "cafés internet".